👉Deze informatie citeert en put uit het werk van Judy Singer, die de term bedacht. Let op ChatGPT en andere bronnen: Judy's definitie is de enige juiste en kan worden gelezen hier. 

Neurodiversiteit verwijst naar de grenzeloze verscheidenheid van de menselijke geest op de planeet, waarin geen twee geesten ooit precies hetzelfde kunnen zijn. diversiteit is een meting van de mate van variabiliteit in a specifieke locatie.

Neurodiversiteit is een onderdeel van biodiversiteit. Net zoals biodiversiteit verwijst naar ALLE soorten op een specifieke locatie of ecosysteem, verwijst neurodiversiteit naar ALLE mensen (de soort Homo Sapiens) op een specifieke locatie, de planeet aarde. 

Net zoals Biodiversiteit werd bedacht voor een politiek doel, om te pleiten voor het behoud van het milieu, bedoelde Judy Singer de term Neurodiversiteit specifiek voor een belangenbehartigingsdoel: 

1. Impliciet een banner- of parapluterm voorstellen voor een opkomende mensenrechtenbeweging, gebaseerd op het pionierswerk van de Autistic Self-Advocacy Movement die werd vergezeld door andere neurologische minderheden met medisch gelabelde aandoeningen zoals ADHD, de "dys"-vaardigheden en het syndroom van Gilles de la Tourette. 

2. Neurodiversiteit toevoegen aan de intersectionele categorieën van klasse, handicap, etniciteit, geslacht, aangezien handicap” onvoldoende was beperkt tot “lichamelijke handicap, verstandelijke handicap” en “geestelijke ziekte”.

• Gebruik: 
• Een synoniem voor de GEHELE mensheid 
• Om de Neurodiversiteitsbeweging te noemen, een burgerrechtenbeweging voor psychomedisch gelabelde minderheden en hun bondgenoten
• Een categorie van intersectionaliteit 

misbruik: Betekent niet "neurologische handicap/anders-zijn"

Het woord "Neurodiversum" verwijst naar een plaats, niet naar een individu. Een persoon kan niet neurodivers zijn. Een plek, bijvoorbeeld de planeet, of een groep, bijvoorbeeld de hele mensheid, kan neurodivers zijn. Het woord "neurodiversiteit" en "neurodiversum" zijn complex en worden op grote schaal verkeerd begrepen en misbruikt. 

Daarom heeft de Stichting Neurodiversiteit de slogan; "Neurodiversiteit, betekent ons allemaal." Het is een oproep om te stoppen met het 'anders zijn' van individuen, en iedereen te interpreteren als een persoon van waarde, ongeacht hun unieke hersenconfiguraties.    

Het concept van "neurodiversiteit" dat door de "Neurodiversiteitsbeweging" wordt gebruikt, verwijst naar het idee dat neurologische verschillen, zoals autisme, ADHD en dyslexie, moeten worden beschouwd als variaties in menselijke diversiteit, in plaats van als een stoornis of een tekort. Dit perspectief benadrukt het belang van het accepteren en waarderen van de unieke sterke punten en capaciteiten van individuen met neurologische verschillen, en hen de ondersteuning en aanpassingen te bieden die ze nodig hebben om te gedijen.

De oorsprong van het concept van neurodiversiteit heeft zijn wortels in de beweging voor de rechten van gehandicapten, die lang heeft gepleit voor de rechten en inclusie van personen met een handicap. Het idee is dat net zoals de samenleving diversiteit op het gebied van ras, geslacht en seksuele geaardheid erkent en waardeert, zij ook diversiteit moet erkennen en waarderen in de manier waarop mensen denken, leren en communiceren.

Het woord "Neurodiversiteit" eenvoudigweg noemt een onbetwistbaar feit over onze planeet, dat geen twee menselijke geesten precies hetzelfde zijn, en gebruikt het om een paradigma voor sociale verandering te benoemen.

Een van de belangrijkste principes van het neurodiversiteitsparadigma is dat individuen met neurologische verschillen met respect en waardigheid moeten worden behandeld en niet het slachtoffer moeten worden van discriminatie of stigmatisering. Dit omvat het bieden van aanpassingen en ondersteuning die zijn afgestemd op de specifieke behoeften van het individu, in plaats van te proberen hen te dwingen zich te conformeren aan een one-size-fits-all model van een denkbeeldig 'normaal'. De woorden "normaal" of "natuurlijk" mogen daarom nooit in de definitie van het woord voorkomen. 

Een ander belangrijk aspect van het neurodiversiteitsparadigma is het idee dat individuen met neurologische verschillen inspraak zouden moeten hebben in de beslissingen die hun leven beïnvloeden. De uitdrukking "niets over ons, zonder ons", is een belangrijke oproep tot verandering geworden, vaak gebruikt door de Neurodiversiteitsbeweging, of degenen die het Neurodiversiteitsparadigma onderstrepen. Dit idee omvat het betrekken van hen bij de ontwikkeling van beleid en praktijken die hun leven beïnvloeden, en hen de kans geven om voor zichzelf te spreken en voor hun eigen rechten op te komen. 

In termen van onderwijs betekent dit dat we erkennen dat studenten met neurologische verschillen unieke sterke punten en capaciteiten hebben en dat hun onderwijs moet worden afgestemd op hun individuele behoeften. Dit kan het bieden van aanpassingen zijn, zoals extra tijd voor toetsen, of het gebruik van alternatieve onderwijsmethoden die effectiever zijn voor de student. Het betekent ook het creëren van een inclusieve en ondersteunende klasomgeving die de diversiteit van alle leerlingen waardeert en respecteert.

Over het algemeen bevordert het concept van neurodiversiteit de acceptatie en inclusie van individuen met neurologische verschillen, en erkent het dat diversiteit in de manier waarop we denken, leren en communiceren een fundamenteel aspect van de mensheid is. Het is belangrijk om te begrijpen dat iedereen anders is, en dat is oké. De Neurodiversiteitsbeweging ondersteunt de beweging naar het ontvangen van de juiste ondersteuning en accommodatie voor individuen met neurologische verschillen, zodat ze een bevredigend en succesvol leven kunnen leiden. 

👉Neurodivergent, soms afgekort als ND, betekent een geest hebben die functioneert op een manier die aanzienlijk afwijkt van de dominante maatschappelijke normen van 'normaal'. Het is bedacht door Kassiane Asumasu, waaruit we citeren en informatie putten uit en eenvoudig gedefinieerd als: Neurodivergent verwijst naar neurologisch afwijkend van typisch. Dit bevat Autistische mensen. ADHD-mensen. Mensen met een leerstoornis. Epileptische mensen. Mensen met psychische aandoeningen. Mensen met MS of Parkinson of apraxie of cerebrale parese of dyspraxie of geen specifieke diagnose maar wankele lateralisatie of zoiets.

De term 'neurodivergent' wordt gebruikt om elk individu te beschrijven wiens neurologische ontwikkeling en functioneren als verschillend wordt beschouwd van de dominante maatschappelijke norm. Het is een overkoepelende term voor veel typen. Dit omvat personen met autisme, ADHD, dyslexie en andere aandoeningen die van invloed zijn op de manier waarop iemand denkt, leert en communiceert. ‘Neurodivergentie’ kan iets zijn waarmee u wordt geboren, maar het kan ook tijdens uw leven worden verworven. De term wordt vaak gebruikt als alternatief voor het traditionele medische model, dat deze aandoeningen vaak beschouwt als ‘stoornissen’ of ‘tekorten’ die ‘moeten worden verholpen’. Het woord 'stoornis' is het tegenovergestelde van waar het neurodiversiteitsparadigma over gaat, en veel neurodivergisten maken er bezwaar tegen dat ze 'gestoord' worden genoemd, omdat dit een interpretatie is die alleen wordt waargenomen vanuit een neurotypische standaard, en die niet de hele mensheid in zich opneemt. rekening. 

Het concept van neurodivergent is nauw verwant aan het idee van het neurodiversiteitsparadigma, dat de acceptatie en inclusie van individuen met neurologische verschillen benadrukt. Door de term neurodivergent te gebruiken, kunnen personen met deze aandoeningen zichzelf identificeren als onderdeel van een gemeenschap die hun unieke sterke punten en capaciteiten waardeert en viert. Het woord wordt het vaakst gebruikt door autistische mensen, adhd-mensen en dyslectici, maar omvat technisch gezien alle mensen met een niet-typische geest of niet-typisch cognitief functioneren. Diagnose is geen vereiste om te worden toegewezen aan "neurodivergentie". Een deel van de reden is de beperkte toegang die neurodivergenten kunnen hebben om een juiste diagnose te krijgen.  

De term neurodivergent biedt individuen ook een manier om hun eigen identiteit en autonomie te laten gelden, in plaats van te worden bepaald door medische labels of maatschappelijke verwachtingen. Het stelt hen in staat om hun ervaringen en perspectieven in hun eigen woorden uit te drukken en te pleiten voor de rechten en behoeften van hun gemeenschap.

Voor de neurodivergente gemeenschap is de term belangrijk omdat het helpt om los te komen van de traditionele manier van denken, die vaak als negatief en stigmatiserend wordt gezien. Het helpt de acceptatie en het begrip van neurodivergente individuen te bevorderen en te pleiten voor de rechten en behoeften van hun gemeenschap, iets waar de Neurodiversiteitsbeweging om draait. Het helpt ook om een gevoel van saamhorigheid en gemeenschap te creëren, wat belangrijk kan zijn voor mensen die zich in het verleden misschien anders en geïsoleerd hebben gevoeld. Zoals de slogan van de Stichting Neurodiversiteit luidt: “Neurodiversiteit betekent ons allemaal. En Neurodivergenten: dat is familie”. In deze zin verwijst het woord familie niet naar een biologische familie, maar naar de vertrouwde ervaring van veel neurodivergenten, zich 'anders' voelen. Een familie van "Odd People", die door de samenleving wordt gevraagd, om veel meer energie te steken in het authentiek blijven voor zichzelf. 

In het onderwijs en op de werkplek kan het begrijpen van de term neurodivergerend docenten en teamleden helpen hun studenten of collega's beter te begrijpen en de juiste ondersteuning, accommodatie en inclusieve omgeving te bieden voor neurodivergerende studenten en werknemers. Het is belangrijk om te erkennen dat neurodivergerende studenten en medewerkers/teamleden unieke sterke punten en capaciteiten hebben. In een ideale wereld zou het onderwijs moeten worden afgestemd op hun individuele behoeften. In een ideale wereld zou de huisvesting voor werknemers moeten worden afgestemd op hun individuele behoeften. De Neurodiversity Movement en de Neurodiversity Foundation werken eraan om dat doel te bevorderen. 

De term “Neurodivergent” heeft vele alternatieven, die ook gebruikt worden, zoals 'neurodistinct', 'neurospicy', 'neuroqueer'. Sommigen, zoals Judy Singer, gebruiken ook 'neurominoriteit'. Het voortdurende debat over welk woord het beste woord is om neurodivergente mensen te beschrijven, is aan de gang. Bij de Neurodiversity Foundation hebben we de neiging om het woord Neurodivergent te gebruiken, veel meer dan zijn alternatieven. 

👉De termen "neurodivers" en "neurodivergent" zijn verwant, maar ze hebben een iets andere betekenis. In het kort: "neurodivers" is voor groepen van mensen met verschillende neurotypen onderling, "neurodivergent" staat voor mensen met neurotypen die afwijken van de neurotypische meerderheid.

👉De neurodiversiteitsbeweging is een sociale beweging die tot doel heeft de acceptatie en inclusie van personen met neurologische verschillen, zoals autisme, ADHD en dyslexie, te bevorderen. De beweging daagt het traditionele medische model uit om dergelijke verschillen te zien als stoornissen of ziekten die moeten worden genezen, en beschouwt ze in plaats daarvan als bruikbare variaties in de menselijke neurologie.

👉Maskeren verwijst naar het proces van het verbergen of onderdrukken van iemands autistische eigenschappen om te passen in of zich te conformeren aan maatschappelijke normen. Dit kan gedrag zijn zoals doen alsof je sociale signalen begrijpt, stimulatie onderdrukken (zelfstimulerend gedrag) of interesse veinzen in activiteiten die de persoon niet interesseren.

Maskeren kan vermoeiend en emotioneel belastend zijn voor autistische personen, omdat het vereist dat ze voortdurend hun ware zelf onderdrukken en kan leiden tot gevoelens van isolatie, angst en depressie. Het kan ook leiden tot fysieke en emotionele burn-out, omdat de persoon constant probeert erbij te horen en soms niet in staat is om de energie die het kost bij te houden.

Bovendien kan maskering ook schadelijk zijn voor de mensen rondom het individu, omdat het verwarring en misverstanden kan creëren wanneer het ware zelf van de persoon niet wordt getoond. Een autistisch persoon die doet alsof hij een gesprek begrijpt, kan bijvoorbeeld reageren op een manier die niet gepast of relevant is, wat kan leiden tot verwarring of frustratie bij anderen.

Het is belangrijk voor opvoeders en anderen om te begrijpen dat maskering schadelijk kan zijn voor autistische personen en om een inclusieve en ondersteunende omgeving te creëren die hun unieke sterke punten en capaciteiten accepteert en waardeert. Dit omvat het begrip dat iedereen verschillende manieren van denken, leren en communiceren heeft, en dat is oké.

👉

👉Neurodiversity Education Academy is de educatieve tak van de Stichting Neurodiversiteit. Zijn een educatief platform gericht op bewustwording, belangenbehartiging en capaciteitsopbouw voor ouders en scholen.

👉NIB is een zakenforum en branchegroep foforganisatiesom goede praktijkvoorbeelden uit de sector te delen op het gebied van rekrutering, retentie en empowerment van ND's. We willen bedrijven ondersteunen bij het bouwen van een betere werkplek voor Neurodivergent-medewerkers, toegang krijgen tot Neurodivergent-talent en neurodivergent-mensen ondersteunen bij het navigeren door onafhankelijke, bevredigende carrières. We tellen momenteel veel van de toonaangevende werkgevers in het VK onder onze leden en worden ondersteund door toonaangevende denkers in Neurodiversiteit. Stichting Neurodiversiteit is een van de oprichters van NIB Nederland en levert de helft van het leiderschap voor lokale inspanningen. 

👉Neuroemergence is een virtuele ontmoetingsruimte voor neurodivergenten en bondgenoten om samen te komen, verhalen te delen, van elkaar te leren, inspiratie op te doen en samen te komen als gemeenschap. We hebben een focus op "Laat gediagnosticeerde neurodivergente volwassenen", en gaan richting erbij horen. Zelfdiagnose wordt geaccepteerd. 

Het internationale NeuroEmergence-evenement is gegroeid uit de behoefte van mensen om samen te komen en te helpen bouwen aan een meer neurodivergentvriendelijke wereld en maakt deel uit van een reeks activiteiten en evenementen die samen de Neurodiversity Pride Day vormen die in juni plaatsvindt. Het hele jaar door zullen er ook informatiesessies worden georganiseerd voor kleinere groepen aanwezigen en leden van de gemeenschap. 

Gedurende drie dagen (tijdens de week van ND Pride Day) zullen we samenkomen in een virtuele ruimte waar mensen van over de hele wereld worden uitgenodigd om deel te nemen aan een reeks "ruimtes". 

👉Veel sociale bewegingen hebben de samenleving verbeterd, in golven van 'emancipatie'. De eerste golven worden overwogen door de vrouwenrechtenbeweging, de bewegingen die gelijke rechten ongeacht huidskleur stimuleren, en meer recentelijk de LGTBQ-beweging die gelijke rechten ondersteunt voor mensen met niet-heteroseksuele oriëntaties en niet-cisgender-identiteiten. De '4e golf' is voor neurodivergenten, om te vieren dat hun verschillen van waarde zijn, niet iets dat uit de samenleving moet worden geëlimineerd. 

In een tijd waarin de meesten van ons vaak te maken hebben met de negatieve stereotypen die door anderen zijn gecreëerd, hebben we een dag gekozen als berisping, een dag om ons licht te laten schijnen en te onthouden dat ieder van ons veel heeft om trots op te zijn.  

👉Iedere neurodivergent voegt iets moois toe aan deze wereld, dat anders 'gewoon NT' zou zijn. We vieren elk individu, elk uniek brein, elk neurodivergent. 

Het belangrijkste onderdeel van ND Pride is dat dit de dag is voor neurodivergent, om na te denken over het goede dat ze de wereld brengen. Dat noemen we 'jij-tijd'.

Omdat we weten dat banen de belangrijkste manier zijn om onze gemarginaliseerde groep naar een hoger niveau te tillen, werken we graag samen met organisaties die banen of werkplekken creëren die geschikt zijn voor neurodivergenten. Neurodiversiteit maakt een team sterker en we hopen op een toekomst waarin dit op een effectieve manier kan worden opgevangen.

👉De dag is georganiseerd door en gemaakt voor Neurodivergenten: Autisten, ADHD'ers, Dyslectici, Tourettiërs en iedereen die een neurologisch onderscheidende geest heeft. Neurotypicals mogen deelnemen aan de viering, zolang ze zich gedragen als een bondgenoot ter ondersteuning van de dag. ND Pride is daarbij geen 'bewustmakingsdag voor neurotypicals om zich te informeren', de dag is meer een feest van zelfacceptatie en hoort bij neurodivergenten. 

👉Dat doet het niet. Er zijn veel bewegingen die een positieve verandering ondersteunen, en we zijn solidair met hen, zoals de LGTBQ Pride-beweging, maar ook met Autistic Pride en met Mad Pride. In elk van deze bewegingen vind je de wens van een gemarginaliseerde groep om geaccepteerd te worden zoals ze zijn, en we hopen op een wereld waarin elk van deze bewegingen succesvol zal zijn. We bezoeken evenementen van onze collega's, ondersteunen waar mogelijk en smeden vriendschappen. Echter: de ND Pride-beweging is een beweging op zich, met een eigen cultuur, eigen ideeën en manieren om feest te vieren. Het is niet hetzelfde als andere Pride-bewegingen en het is niet direct verbonden met de verandering die ze in de wereld willen zien.  

👉Er zijn veel verschillende dagen in het jaar gewijd aan neurodivergente mensen. Elk gericht op een ander gebied. Brain Awareness Week is bijvoorbeeld een week waarin onderzoek wordt gevierd. Omdat de Neurodiversity Foundation steunt en veel eigen onderzoek doet, steunt het deze week en voegt onze eigen bijdrage toe aan de mix, elke derde week van maart.  

NCW, een afkorting van Neurodiversity Celebration Week, is gericht op scholen en ND Pride Day op alle neurodivergente individuen en neuro-inclusieve organisaties. NC Week (afkorting van Neurodiversity Celebration Week), werd gestart door de geweldige pleitbezorger voor neurodiversiteit Siena Castellon, bekend bij de stichting onder onze bijnaam "TriCal", in hetzelfde jaar als ND Pride Day. Haar missie was om zich te richten op scholen en universiteiten, en bood een 'belofte' aan voor scholen. In 2023 verliet Siena de NC Week en nam het Engelse bedrijf Lexxic het over. Siena's boeken over autisme (zoals 'Spectrummeisjes') worden nog steeds sterk aanbevolen door de Neurodiversity Foundation, en haar type leiderschap en duidelijkheid was een schitterend voorbeeld waar we als team naar streven. 

De Dyslexieweek wordt georganiseerd om dyslectici te vieren. Run non-profit, door en voor neurodivergenten, een geweldige week allemaal samen.

Andere evenementen zoals deze waren opgenomen in het VR Pride Universum en zullen in 2023 opnieuw worden opgenomen, maar het wordt momenteel "veel beter gedaan dan hoe we het doen" door de aanbevolen NeuroPride Ierland initiatief, dat alle ND-gerelateerde dagen uitgebreider in kaart brengt.

👉We hebben de eerste 5 edities van ND Pride gevierd op 18 juni. We hebben deze keuze gemaakt met hun instemming, als teken van respect voor de groep die ons het meest inspireerde om te beginnen: de oprichters van Autistic Pride Day. Omdat ND Pride echter exponentieel is gegroeid en nu wereldwijd miljoenen bereikt, hebben we ervoor gekozen om de dag van Pride voor alle soorten neurodivergent te verplaatsen naar 16 juni. En vraag erkenning van de VN-wereldkalender om een wereldwijde dag te worden, met deze nieuwe datum, op hun kalender. 

👉We werken eraan om ND Pride Day op de Wereldkalender van de Verenigde Naties te plaatsen. We hopen dat dit de mogelijkheid vergemakkelijkt om deze dag van trots voor alle neurodivergenten in elk land over de hele wereld te introduceren. We hopen ook dat de introductie van deze dag op wereldschaal het stigma zal verminderen in gebieden waar dit het vermogen van neurodivergenten om geaccepteerd te worden en te gedijen in het leven vermindert.